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德育管理

校长室德育材料(2018.1.13)

文字:[大][中][小] 2018-1-14    浏览次数:1493    


俞敏洪曾在《赢在中国》里发出过一番小草大树论:“人的生活方式有两种,第一种是像草一样活着:再成长,你还是长不大,人们可以踩过你,不会产生痛苦,因为人们本身就没有看到你,所以,我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大,但是十年八年二十年你一定能长成参天大树。树,活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才。活着死了都有用。”走在高三这条有点颠簸的道路上,我们每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破皮肤,都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。于是,我们慢慢有了树的躯干,挺拔而矫健。虽然看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤,但却被倾注着艳羡的目光。

或许,高三的旅程,我们并不能长成为像俞敏洪所说的参天大树,但,只要我们始终怀揣这颗梦想的树种,我们就一定能够等到那一天——阳光明媚,照在我们的绿叶上,闪着鲜艳的绿光。

超越——今天比昨天好

高三的你不要幻想一飞冲天,这是不属于高三学生的奢侈幻境。超越的意义在于你的今天比昨天多懂一些,多稳定一些,也多收获一些。我们多去实践那些“一些”,而不是等待一股脑地迅速拔节。当小步的超越成为习惯,你会发现,你离第一天开始学会超越,已经“一飞冲天”了很长一段距离。

高三时的我成绩很好,被老师们当做“重点培养”的对象。而我呢,学习也比较轻松,很少熬夜。在别人眼中,我总是轻松地学习,轻松地生活,也轻松地取得好成绩。他们都说我的好成绩来源于脑筋聪明。每次听到这些,我总是笑笑。

高三第一次大考结束,我以优异的成绩得到了很多人的瞩目。高三年级开总结大会,给学生鼓劲加油。班主任叫我给大家谈谈学习经验,我乐意地答应了,因为我想要借这个机会谈谈大家认为我的好成绩来自于脑筋聪明的说法。

我是从刘墉的一本书谈起的——《超越自己,肯定自己,创造自己》。这本书中并没说大道理也没用华丽的词藻,但朴实的句子却深深印在了心里。在书的前半部分,有刘墉写给儿子的46封书信。每一封都是一个启迪,一份智慧!刘墉说:“超越的意义在于你在超越别人之前,先得超越自己;在超越自己时,无谓的追求数量是虚假的超越,有意义的超越才能每天累加,变成大的飞跃。”

我继续说:“很多同学认为我的好成绩是因为我资质好,聪明。其实我们都一样,我只是清楚地认定每天我要超越什么——今天弄懂昨天做错的那道数学题,今天争取完形填空比昨天少错一个……超越不是单纯在数量上铺天盖地地做题,而是实实在在一步步地拾级而上。同一个类型的题目,会了,做一百道一样的也不会错;不会的,一题也不会对。那么何不抓紧我们宝贵的时间,用在超越那些小小的但珍贵重要的部分呢。
“仔细想想自己的学习,每天的努力和付出达到了想要的效果吗?有一位同学曾这样跟我抱怨,每天课间休息的时间自己认真地背英语单词,而且从不偷懒。如今天背50个,明天就在前一天的基础上背100个,以此类推。但考试时遇到自己读过的单词还是不知道什么意思。我就问他,每天你背单词,真正记住了意思吗?或是具体语境下怎样运用?他摇摇头说只是觉得每天读很多单词非常有成就感。

“我们总是把进步、超越诸如此类的词汇和很大的数量挂上钩,总想一口吃个大胖子,就像刚刚提到的那位同学。其实‘跨越’这个词本身很朴素,它只要求我们每天进步一点点就行。何不像刘墉所说,有意义的超越才是真正的超越。我们总忽略那些微小的进步,觉得它们没有身着华服,不耀眼,没有那些大的进步来得突然,来得惊艳。可是,我们等了很久都没有等到大进步惊艳地驾到时,这就说明了自己存在的问题。其实我们不是不懂得努力,不懂得超越,而是付出的形式有误,回报才会迟迟不来。”

成长感悟:用放大镜般的心境看待每天跨越的一个小步,这种超越一定会变得很伟岸,并且很扎实。

竞争——惺惺相惜

蹦极跳起源于南太平洋土著的成年礼,把自己交给一根绳索,跳向大海,就代表你成年了。高考,同样是一场蹦极,把自己拴在一根叫高考的绳索上,跳下去,如果敢跳,你就成功了。但想象一下,如果你一个人在茫茫大海中的一个蹦极台中栓上绳子,没有对手,没有力量督促你,你还会跳吗?

现在,每个高三人都在为最后那次6月的“蹦极竞标赛”磨练自己。因为别人在跳,所以你便跟着跳,开始很害怕,会尖叫,但当看到有些人把它们当做习惯并且变成享受时,你便继续向他们的方向迈进。

某日,大学卧谈会,大家说起了自己的高三生活。住我上铺的兄弟特地说到了当时班上的竞争氛围。有一个故事对他印象极深,大致意思是说有一个体质很弱的孩子,在高中的时候总是被一个身强力壮的家伙欺负。他为此下定决心,为了有朝一日能够打败他,苦心学习空手道。 

经过三年的苦练,成了空手道三段。那个曾经欺负他的家伙怕得要死,吓得不敢来上学。但后来两人终于碰面了,而他却放过了自己曾经无数次立志要报复的人。有人问他为什么,他回答道:“三年前,我把被他的教训看成一种羞辱,觉得只有把他痛扁一顿才能洗刷这种耻辱。正是这种羞耻感给了我上进的动力,不然,我怎么会有今天的成功呢?”

他说这个故事给了他极大的启发,正是心中有一个竞争对手给了自己进步的动力和比较的目标。有时候难免会懈怠学习,总想着偶尔放松一晚,看看小说看场电影也没关系。但当看到那些比他成绩好的同伴仍然紧锁眉头把思维浸泡在化学试剂里,把心灵包裹在几何图形中,他就觉得这样做是对时间的极大浪费,之后便不得不铆着劲继续学习。

他说,现在回过头来想想,如果当时不是那样的一种竞争氛围,或是那么多人一起学习的共同促进,他可能在高三结束时就已经看完了厚厚一摞小说,几个G内存的电影电视剧,高考成绩也可能相对应地严重“缩水”。

那些小说和电影他保存了很久,在高考结束的第二天就开始慢慢欣赏,竟觉得别样感动。他很激动地说:“我用我的努力和奋斗证明我值得看这些东西,而埋在心底深深的感谢更要说给我的对手——那些跑在我前面我试图想超越的人,还有跑在我后面奋力追赶我的人。”

成长感悟:高考是场蹦极也好,长跑也好,你都不要一个人孤军作战。对手给你压力,同时也给你内心深处的鼓励和慰藉。我们的眼睛之所以长在前方,就是要让我们始终向前看,因为前方始终有人,而你的目标就是把他们超越。

承担——磨难挡不住内心的强大

我曾在互联网上看过这样一则报道,他曾经绝望过,消极过,不习惯在别人异样的眼光下求学度日,但他内心坚韧,他向往大学,冲破生活和身体带给他的不公。他在今年高考中拿到属于自己的639分,以高于重点线34分的成绩被宁波大学经济管理系录取,实现一个璀璨的梦。他叫屠欢杰,无臂少年,用脚筑起大学梦。
知道屠欢杰的故事,是一次偶然在互联网上看到的高考专题。他是个有担当的人,当磨难来临时,没有选择退缩,也没有选择永久的一蹶不振。他失去了手,却还有健硕的脚,他相信脚会理解他,为他完成本是双臂支撑着的梦想。他用脚练习写字、穿衣,有时候一个字就写了一小时,一件衣服很久都穿不上。当他浑身是汗,腰酸背痛时,他始终相信自己的内心。他相信这样一句话:“上帝关上了一扇门,必会打开一扇窗。”命运的坎坷,生活的磨难,却没有抵挡住他心中的强大,一个人的坚强不是与生俱来的,它来自于对生活的感悟和感激,他对命运心存感激。他说:“老天还是眷顾我的,他夺去的只是我的双手,还给我的是健康的身躯和健全的头脑,让我还能生活,还能有所作为。”

看着屠欢杰的故事,回想着自己的高三奋斗史,还真有点相形见绌。高三的我,苦闷、压抑、枯燥乏味,遇上弄不懂的知识点就会在心里骂自己,考试不理想会怪老师、同学,甚至有时会和父母大吵。一点点的不顺心就会扰乱心绪,一点点的痛苦挫折就足以将自己打倒。高三的我,脆弱、敏感,甚至想过一个人远行,任心流浪。其实,这些和屠欢杰的经历相比,又算得了什么呢?没有那么多的苦难,没有那么多的波折,却一再抱怨苦累疲劳。

其实,高三的经历更让我明白,我们的心脏往往比我们想象中的更强大,因为它支撑了我们整个生命系统的运作。所以,当你沮丧无助的时候,当你困乏无力的时候,当你困顿不前的时候,用“屠欢杰”这三个字来做你的座右铭,你内心强大的部分就会闪耀出光辉。没有你不能扛起的担当,就怕你没给它你本可以支配的力量。

成长感悟:磨难是一块试金石,悄悄潜入你的内心,探测心脏的坚韧度。有的心脏看见它,惊慌失措,打乱了节奏;有的心脏看见它,不卑不亢,强劲地跳动。于是,磨难在慌乱的心脏里找不到正常的节奏,便一直逗留;却在坚强的心脏里顺利完成测量,原路返回。磨难用最简单的方式成就一个人或是毁灭一个人。
一棵树,一场蹦极成人典……原来心中的那棵大树竟然孕育了这么多的故事。它们像温润的水,滑进我们的喉咙,给我们酣畅淋漓的滋养;它们也像尖锐的针,扎在我们粗糙的表皮,刺激我们麻木疲乏的心脏。它们安置在高考这张精密滤纸的上方,等待我们用属于我们的姿态,穿过那些纷繁复杂的网状,到达成功的彼岸。



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